Copiii din Marea Britanie întâmpină dificultăți în abilitățile de bază pentru școală

Aproape o treime dintre copiii din Marea Britanie care au început școala primară anul trecut nu știau să folosească corect cărțile, iar unii dintre ei le-au tratat ca pe un smartphone, arată un sondaj citat de Sky News. De asemenea, un sfert dintre aceștia nu erau familiarizați cu utilizarea toaletei, ceea ce subliniază provocările cu care se confruntă elevii la început de drum educațional.

👉 Deficiențe în abilitățile de bază ale copiilor

Conform unui sondaj anual realizat de organizația caritabilă Kindred Squared, 26% dintre copiii din clasa pregătitoare au avut frecvent probleme cu utilizarea toaletei, procentul crescând la 36% în nord-estul țării. De asemenea, 28% dintre copii au început școala fără a putea mânca sau bea singuri, ceea ce ridică îngrijorări legate de pregătirea lor generală pentru școală.

Peste jumătate din personalul școlilor a menționat că timpul excesiv petrecut de copii și părinți în fața ecranelor contribuie la neîndeplinirea acestor abilități esențiale. Acest context apare în urma inițiativelor guvernului britanic de a crește proporția copiilor pregătiți pentru școală, incluzând competențe lingvistice de bază, autonomia în hrănire, utilizarea toaletei și îmbrăcatul singur.

👉 Provocările sistemului educațional britanic

Sondajul realizat pe un eșantion de 1.000 de angajați din învățământul primar a relevat că 37% dintre copii încep școala nepregătiți, o creștere față de 33% în 2024. Profesorii din nord-est, West Midlands și nord-vest au raportat deteriorări mai semnificative în pregătirea copiilor. De asemenea, personalul estimează că alocă 1,4 ore pe zi pentru schimbarea scutecelor sau pentru a asista copiii care nu știu să utilizeze toaleta.

„Aceasta nu mai este doar o problemă a sălii de clasă; este o criză sistemică alimentată de resursele școlare limitate, așteptările scăzute, creșterea costului vieții și de părinții care nu dispun de informațiile și înțelegerea necesare suficient de devreme pentru a sprijini dezvoltarea copiilor lor”, a declarat Felicity Gillespie, directorul executiv al Kindred Squared. Guvernul britanic își propune ca 75% dintre copii să fie pregătiți pentru școală până în 2028.